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發(fā)布時(shí)間:2024-07-31
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“職場(chǎng)不需要小孩?!?/span>持著這種意識(shí)的我盤起頭發(fā),身著深藍(lán)色上衣,別上一支碳素筆,裝扮成大人模樣,成為了“上運(yùn)陶瓷”銷售部門中的一員。作為一名職場(chǎng)牛犢,以為脫離學(xué)校,踏入公司先學(xué)到的是“如何上班”,沒想到先學(xué)到的是“如何學(xué)習(xí)”?!皬闹R(shí)到體驗(yàn),保持終生學(xué)習(xí)?!北闶俏覐母魑?/span>師傅們身上學(xué)到的,也是我這一個(gè)月工作以來最大的心得體會(huì)。
書桌一角,我明白了從以學(xué)為主到以用為主。去生產(chǎn)車間報(bào)道的那一天,我們四位新人去到了辦公室。在等待途中,我無意發(fā)現(xiàn)了一本英語書。這是一本本不該屬于這里的書,但它卻夾雜在幾本機(jī)械類專業(yè)書之中。此時(shí)的我明白,它是最該屬于這里的。能在這里坐著的肯定都是大前輩,但是他們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)的路上,他們可能在某一個(gè)領(lǐng)域或者某幾個(gè)領(lǐng)域非常精通,但他們?nèi)匀辉敢馊ヌ剿饕粋€(gè)新的領(lǐng)域。如果在學(xué)校的自己是為了學(xué)到知識(shí)而學(xué)的話,那能用到知識(shí)是我從他們身上學(xué)習(xí)到的,也是接下來在職場(chǎng)中需要具備的。
一次分享,我體會(huì)到了職場(chǎng)中的互相學(xué)習(xí)。作為新人的我們需要每天做學(xué)習(xí)報(bào)告,以此對(duì)所學(xué)產(chǎn)品知識(shí)和產(chǎn)品流程更加的熟悉,以便于我們之后的外貿(mào)之路。“把你們的學(xué)習(xí)報(bào)告也分享一下,大家互相學(xué)習(xí)。”這是來自前輩的一句話。我們幾個(gè)平時(shí)自嘲是“師傅們的記錄員”,是百度,小紅書的“搬運(yùn)工”,將聽到的,看到的,揉成自己的東西寫進(jìn)平時(shí)的報(bào)告里。“平常我們覺得司空見慣的東西,可能對(duì)于你們新人來講是好奇的,所以視角就會(huì)不一樣,大家都在互相學(xué)習(xí)?!?/span>一個(gè)人學(xué)習(xí),可以走得很快,一群人學(xué)習(xí),可以走得更遠(yuǎn)。相信職場(chǎng)中的快速成長(zhǎng)亦是如此。
一場(chǎng)閑談,我體會(huì)到了自學(xué)力是生命力。自學(xué)力是從學(xué)校帶出來的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣請(qǐng)你們一定要保持下去。這是一場(chǎng)聚餐中前輩的建議。這時(shí)我才意識(shí)到,步入職場(chǎng),我們不僅要拒絕學(xué)生思維,不要從學(xué)生的角度處事,也要在職場(chǎng)中保持自學(xué)力。
稻和盛夫書中有句“體驗(yàn)大于知識(shí)?!弊鳛槁殘?chǎng)新人的我,正處于從知識(shí)跨越到體驗(yàn)的路上。在車間里,聚到一起討論劃痕,水印產(chǎn)生及解決方法的師傅們?cè)跁?huì)議上,請(qǐng)教刮痕問題的前輩們;對(duì)某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)不斷鉆研的師傅們都在不斷發(fā)現(xiàn)潛在問題,預(yù)防問題,解決問題的學(xué)習(xí)道路上。在后續(xù)的工作中,我會(huì)以這種學(xué)習(xí)精神繼續(xù)我的職場(chǎng)之路。
作者:上運(yùn)陶瓷-王江坤
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